※本会議の録画映像をご覧いただけます。
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
- 令和7年3月定例会
- 3月10日 本会議 一般質問
- 市民クラブ 宮前 昌美 議員
1 学童保育室の今後
(1) 「小1の壁」・朝学童に関するアンケート調査
(2) 学童担当職員の正職員化
(3) 学童保育料の在り方
2 「秩父市避難行動要支援者名簿」の活用と共助の在り方
(1) 名簿登録者数・名簿の使用方法
(2) 避難支援者等関係者の負担・個別避難計画
(3) 共助を超えた場合の公助としての対応
3 重層的支援体制整備事業の構築
(1) 自殺者が多いことに対する状況把握・追跡調査
(2) 自殺防止実施計画の取組内容と検証
(3) 青年期・壮年期の相談対応
(4) 支援窓口の一本化と支援コーディネーターの設置
(1) 「小1の壁」・朝学童に関するアンケート調査
(2) 学童担当職員の正職員化
(3) 学童保育料の在り方
2 「秩父市避難行動要支援者名簿」の活用と共助の在り方
(1) 名簿登録者数・名簿の使用方法
(2) 避難支援者等関係者の負担・個別避難計画
(3) 共助を超えた場合の公助としての対応
3 重層的支援体制整備事業の構築
(1) 自殺者が多いことに対する状況把握・追跡調査
(2) 自殺防止実施計画の取組内容と検証
(3) 青年期・壮年期の相談対応
(4) 支援窓口の一本化と支援コーディネーターの設置










